Для мене сьогодні було цікавим питання того, як надати конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні. Це пов'язано ще з тим, що нам необхідно здійснити онлайновий захист портфоліо на вікі-сайті.
пятница, 15 февраля 2013 г.
четверг, 14 февраля 2013 г.
Модуль 10. Рефлексія
Сьогодні ми працювали над різними питаннями, а саме, які техніки можна використовувати для постановки питань; створила план впровадження теми; переглядала наявність усіх необхідних складових портфоліо згідно контрольного списку; створила документ "Фасилітація та комп'ютерні технології". Працювали над питанням фасилітації, а саме у чому полягає роль вчителя як фасилітатора. Мені дане питання видалося трішки складним, оскільки я завідуюча дошкільним навчальним закладом. А з маленькими дітками працювати складніше, принаймні, на мою думку.
среда, 13 февраля 2013 г.
вторник, 12 февраля 2013 г.
Модуль 8. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені дізнатися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Я попрацювала із сайтом оцінювання, із формами та контрольними списками, обдумала, як можна залучити учнів до процесу оцінювання. Доопрацювала план вивчення теми.
понедельник, 11 февраля 2013 г.
Модуль 7. Рефлексія
Сьогодні я створила приклад учнівської роботи, а саме - блог. Ми провели педраду. Продовжую працювати із планом
суббота, 9 февраля 2013 г.
Модуль 6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зрозуміти призначення соціальних сервісів Інтернету, як я можу використати Інтернет для спілкування з учнями в проекті, спланувала приклад учнівської роботи.
пятница, 8 февраля 2013 г.
Модуль 5. Рефлексія
Під час роботи над 5 модулем, ми працювали над документами про авторське право (переглядали презентації для вчителів та учнів, опрацювали тест, закони авторського права); обмінювалися думками щодо наших презентацій. Провели педраду, розділившись на три групи, та результати обговорень занесли на вікі-сторінку. Я замислилася над тим, як можнавикористати інтернет у своєму проекті.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)